网上协同学习系统的设计与实现(附答辩记录)(Dreamweaver,Access)(包含选题审批表,任务书,开题报告,中期报告,毕业论文10000字,答辩ppt,程序代码,数据库)
摘 要：基于Web的协同学习系统是由计算机支持的协同工作与合作学习理论结合而成的 一种新的学习方法；是在计算机支持的协同工作环境中，教师提出一个明确的任务，多个 学习者对同一问题用多种不同观点进行观察、比较、分析、综合等交互活动。在教学活动中，教师观测学习的进行 过程，并组织小组的交流，相互帮助与竞争，保证教学目标的实现；学生利用计算机环境 解决问题、学习有关知识，培养协同处理问题的能力,积累协同工作的经验。
关键词：网上学习；协同学习；协同系统 ；学习系统；
Online collaborative learning system design and implementation
Abstract: The collaborative learning system based on Web by computer supported cooperative work and cooperative learning of combining theory and into a new study methods; Is in computer supported cooperative work environment, the teacher put forward a well-defined tasks, multiple learners on the same problem with a variety of different views on the observation, the comparison and analysis, combining, interactive activities. In the teaching activities, the teacher observation study process, and organize group's exchange, mutual help and competition, and ensure the realization ofteaching objectives; Students use computer environment problem solving, learn about the collaborative knowledge and cultivating ability to solve problems, accumulate collaborative working experience.
Key words: Online Learning ; Collaborative Learning ; Collaborative System ; Learning System
功能模块设计
3.3.1 课堂学习模块
这个模块主要是提供给学习者学习内容，为静态内容。系统按各个科目分目录进行存放，并在菜单页面放置了链接。
该模块主要是为学生所使用，学习在登录系统后可直接选择进入本模块，通过对静态页面的浏览达到学习的目的。该功能设计应美观、便捷，使学生能够以一个较愉快的心情进行学习，以提高学习的效率。
另外教师发布的教案可能有各种形式，如htm、doc、ppt、avi等，但在通常情况下，这些教学内容都是静态内容，因此按类别及内容分类在网站上发布即可。
3.3.2 作业模块
此模块为学生和教师共同使用，但根据权限的不同使用不同的功能。学生主要使用作业上传功能和查询作业分数功能，而教师主要使用网上下载作业并进行作业评分的功能。因此，系统需要提供以下功能：
上传：将作业上载到指定地点，并按某种方式进行标识。
批阅：教师可对作业进行批阅判分。
3.3.3 在线答疑模块
网络课程的学习不同于一般的单机课件的学习，主要的一点在于学习环境的不同，它为学习者的学习交流、协作创造了条件，这是网络学习的一个优势。在线答疑主要是学习者和教师之间，学习者和学习者之间，就知识本身或相关话题的讨论。教师善于在线答疑区中发现学习者目前的问题和学习者思想的火花，以便及时收集、解决和整理。一方面可以提高学习的积极性，提高讨论的有效性，也可以减少师生之间情感的距离。
3.3.4 练习测试模块
此模块提供给学生一个巩固所学知识的平台，学生在进入此模块之后，可以在线完成练习题，系统自动对其评分，学生通过提交可以看到自己的分数。教师则主要使用此模块的练习题管理功能，例如设定考题的内容、时间等。
3.3.5 公告模块
教师可以通过公告功能发布各项通知，学生则只能对其进行浏览。
3.3.6 答疑教室模块
此模块是与在线答疑相对应的一个模块，主要用于师生之间非实时学术性的交流，由于老师不可能随时都在线，因此对于学生提出的问题不能及时回答，学生进入此模块后可提交问题并存入系统，教师上线以后可对其问题进行回答。
主要内容和要求
网上协同学习系统的主要功能包括教师、课程、班级信息的增加、删除、修改以及各种方式的查询；试题库的维护、作业发布和批改、参考答案发布、实验题库维护、实验发布和批改；学员在线作业提交，作业下载 ，查询作业登记和参考答案，同步自行训练等功能．依据角色划分为系统管理员 、教师、学生三大块：( 1 )系统管理员数据维护子系统；教师作业、 实验维护子系统 ； ( 3 ) 学生作业 、实验、测试子系统。
通过研究分析，根据分析结果，提出有用的建议。
研究内容
美观精致的web界面；
信息增加、删除、修改；
试题库的维护、作业发布和批改
管理员、教师、学生信息的管理；
系统后台管理
研究方法
1运用多种渠道，如图书馆、电子阅览室、Internet网络资源、专业数据库等，广泛收集国内外相关资源。
2研究相关案例。
3 讨论法；通过与同学和老师的讨论。
目 录
摘要 4
关键词 4
1 前言 5
1.1 开发背景 5
1.2 开发目的 5
2 需求分析 5
2.1 需求概述 5
2.2 功能需求 6
2.3 性能需求 6
3 系统设计 8
3.1 系统数据流程描述 8
3.1.1 顶层数据流图 8
3.1.2 学生学习数据流图 8
3.1.3 教师管理数据流图 9
3.2 系统总体结构设计 10
3.3 功能模块设计 11
3.4 系统后台数据库设计 12
3.4.1 数据库设计概述 12
3.4.2 概念结构设计 13
3.4.3 物理结构设计 13
4 系统实现 15
4.1 公共模块的实现 15
4.2 系统公用页面的实现 16
4.3 各功能模块的实现 17
5 系统运行与测试 26
5.1 测试概述 26
5.2 系统部分单元测试实例 26
5.3 测试总结 27
6 结论 27
参考文献 28
致谢 29
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